一、新入校的教师必须上岗前试讲第一堂公开课，学院根据教师的第一堂课必须在第一周内拿出具体的指导计划。
二、每学期召开新教师座谈会将校情、提要求，组织老教师谈经验，让新教师表决心。学科负责制计划、听评课、检查上课情况。
三、培训内容从备课、上课、教育学生、出题制卷到单项技能、自我反思、听评课研讨等，囊括教育教学的全过程。
四、学院大胆使用、锤炼、推出新教师，并鼓励参加比赛课。
五、建立新教师成长记录档案袋，把新教师成长的点滴进步，存在问题及改进意见、进步评价等记录在案，反映一个新教师培养与成长的过程。
