教学名师工作室成员及研究生线上工作进展汇报
在研课题开题论证现场（一）
在研课题开题论证现场（二）
本网讯（文/麻叶 图/焦宇彤）名师领航明方向，课题论证促提升。 2026年9月28日，河南省高等学校教学名师秦元梅工作室依托线上平台，开展名师工作室建设进展通报暨课题论证专题教研活动。会议由护理学院院长、河南省高等学校教学名师秦元梅教授主持，工作室核心成员及研究生共17人参会。会议围绕建设进展通报、课题开题论证、精品课程评估部署三个阶段展开。
回顾建设历程，明确发展目标。秦元梅教授系统回顾了工作室自2024年11月申报获批以来的建设历程，明确了各成员学历、职称及导师资格晋升目标，同步通报了杨艳明等人晋升硕导的喜讯及博士基金课题获资助情况。秦元梅指出，高难度结项指标已成为团队科研推进的核心瓶颈，亟须实现个人与团队双突破。会议要求全体成员聚焦工作室建设目标做好规划。
专家齐聚论证，把脉课题开题。 刘姝、杨艳明、毛静、钟远、杨晓、梁闪李卓然七位专家对两项在研课题进行开题论证。“基于BCW理论的高血压前期人群健康促进行为驱动机制与数字化助推策略研究”拟纳入190例样本进行6个月四次重复测量。专家建议将COM-B理论与社会现状紧密结合，拉长随访时间点，更换更具针对性的高血压健康素养量表，增加双轨迹模型，并尽快推进伦理审查。“团体优势认知行为疗法联合八段锦对肝郁脾虚型抑郁患者干预方案的构建及应用研究”计划采用随机对照试验招募60例患者。专家指出护理人员缺乏心理治疗及中医功法指导资质，抑郁症患者存在自杀风险需慎重界定责任划分，建议改为类实验研究，明确对照组设置以避免沾染，补充“1+1联合干预大于2”的理论依据，聚焦具体伴随症状，细化结局指标，并前往精神心理科实地调研，细化团体干预实施计划与频次。
部署课程评估，推进精品课程建设。 秦元梅教授对2023年立项的河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程项目开展2026年第二次评价工作进行部署，详细解读教育厅的文件，明确课程需连续两年评估合格才能获评省级精品在线开放课程，2025年第一次评估已顺利通过。会议部署了申报书与数据更新要求：将新增教师和助教信息资源上传系统，同步更新授课教师职称及单位变动信息；提取平台课程历史数据，完善课程说明；在自评报告中补充智慧课程建设、虚拟教研室搭建等最新建设成果。
本次教研活动统筹解决了工作室建设目标、课题开题论证、课程评估申报等多方面问题。未来，工作室将持续搭建多元化教研交流平台，以常态化专题研讨助推高素质、复合型护理人才培养工作高质量发展。
（编辑 张琼；审核 秦元梅）
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