线上会议合影
本网讯（文/蒋丹 图/杨晓）2025年2月10日，为进一步提升护理专业学生的综合实践能力，优化课程设置，迎接即将到来的专业认证工作，做好新学期护理综合技能实训课程的教学工作，护理学院（智慧康养护理行业学院）基础护理教研室召开了护理综合技能实训课程的线上讨论会议。会议由课程负责人宋晓丽主持，基础护理教研室主任杨巧菊、中医护理教研室主任张琼、实训中心主任邹小燕、教学办老师蒋丹及课程组全体教师参加了会议。
此次会议围绕课程整合、案例设计、考核方式等核心议题展开了深入探讨。 会议开始，课程负责人宋晓丽强调了护理综合技能实训课程在培养学生临床思维和实践能力中的重要性，并指出当前课程在整合层次、案例设计及考核方式等方面仍有提升空间。她表示，此次讨论会的目标是通过优化课程内容与教学方式，进一步提升学生的综合护理能力，为专业认证工作奠定坚实基础。
讨论过程中，各教研室主任就课程整合问题提出了建设性意见。杨巧菊主任指出结合兄弟院校专业认证经验，当前课程整合层次有待进一步加强，但需充分考虑自身学情，明确课程定位，进一步探索课程体系整合的路径。张琼主任指出在案例设计与优化方面，教师需结合自身专科领域，编写更具综合性的案例，融入多学科内容，以提升学生的临床思维能力。针对考核方式的调整，在现有考核框架内灵活调整，将多个操作融入单个复杂案例中，并设计分阶段考核项目，以全面评估学生的综合能力。
此外，会议还就实验项目命名规范化、学生能力培养矛盾等问题进行了深入讨论。各教研室主任一致认为，该课程需在强化操作技能与培养临床思维之间找到平衡点，通过优化案例设计、调整考核方式、规范实验分类，逐步提升课程的整合性与专业性。
此次讨论会为护理综合技能实训课程的改革指明了方向。下一步，课程组将根据会议讨论内容，优化案例设计，并进一步探索整合路径，以全面提升学生的综合护理实践能力，迎接专业认证工作。
（编辑 蒋丹；审核 刘晓辉）
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